6 и 7 ноября в Хабаровской духовной семинарии провела открытые уроки католичка. Директор катехизического отдела Иркутской католической епархии, монахиня из конгрегации сестёр-служительниц Святого Духа, “сестра” Надежда Левченко рассказала о катехизации и биоэтике. В этих занятиях в рамках предмета «Введение в специальность» приняли участие студенты подготовительного отделения и 1 курса семинарии, а так же гости, желающие узнать больше о католических методах катехизации.
6 ноября за небольшой промежуток времени (всего два часа, а в католических общинах такие занятия могут проводиться и более трех дней) Левченко рассказала слушателям о разных методах активизации катехуменов.
Католичка рассказала православным о биоэтике
Одним из вопросов, рассматриваемых в курсе катехизации, является разъяснение некоторых аспектов биоэтики. Левченко провела с семинаристами занятия, в ходе которых кто-то обсуждал и дискутировал в группах, кто-то рисовал, что он понял из изложенного преподавателем, а кто-то показывал пантомиму. Эти детские забавы оставили участников довольными, столь же удовлетворенно сообщает информационно-просветительский портал Хабаровской епархии РПЦ “Самый Восточный”.
Согласно сайту епархии, для первокурсников приятным сюрпризом была повторная встреча с “сестрой” Надеждой 7 ноября. В этот день студенты первого курса продолжили знакомство с другими практическими методами подачи информации. На протяжении двух пар учащиеся в малых группах обсуждали важные вопросы биоэтики: отношение Церкви к абортам, искусственному оплодотворению или методу ЭКО.
Семинаристов наставили в различных приемах манипуляции сознанием, практикуемых в католицизме. Сайт повествует:
«Алфавит» — так называется способ индивидуальной активизации слушателей, при котором всем присутствующим раздается лист бумаги с буквами алфавита, записанными в столбик, выбирается тема для обсуждения (на нашем занятии мы рассматривали вопросы стерилизации и контрацепции), каждый участник за отведенное время пишет на листе слова, с которыми у него ассоциируется данная тема, а после все слова выписываются и обсуждаются.
Ещё одним интересным способом усвоения аудиторией информации является метод под «Альтернативное название». Группам раздается текст для изучения, после прочтения этого текста участники, работающие в малых группах, должны придумать ему другие (альтернативные) названия, выражающие основную тему. Как и в предыдущем методе предложенные названия выписываются и обсуждаются.
Как сообщается, после окончания занятий студенты и преподаватели от всей души поблагодарили “сестру” за познавательный экскурс в вопросы биоэтики. Хотя, собственно, за что? За “Алфавит”? За “Альтернативное название”?
Поиграем и мы в другое название: как называется обработка православных семинаристов католическими катехизаторами?
Один ответ
У нас в 2003 году в Мурманске на отделении теологии МГТУ был такой случай. Преподаватель Дмитрий Сизоненко отправил одного православного священника на стажировку в Москву как преподавателя Литургики. Но только не в МДА Сергиева Посада, а в католическую семинарию Москвы. Наверно, чтобы мурманские студенты получили сведения о мессах. Правда, побывав в католической семинарии, батюшка студентам рассказывал о мессе в том смысле, что католическая служба полна искажений и нелепостей.